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MISIƓN, VISIƓN Y CREENCIA

Nuestra misión

"Proporcionar un ambiente seguro de excelencia acadƩmica que promueva pensadores y solucionadores de problemas que trabajen de manera cooperativa y respetuosa en un entorno inclusivo"

ā€œProveer una atmósfera segura de excelencia acadĆ©mica la cual promueve personas con ideas y el solucionar de problemas, que trabajan cooperativamente, con respeto en un ambiente inclusivoā€

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Nuestra visión

Para que todos los estudiantes estĆ©n preparados para la universidad o una carrera y sean miembros positivos y productivos en una sociedad global. La declaración respalda nuestra fundación, ā€œSi Se Puede – Yes We Canā€, que refleja la creencia de que cada estudiante es capaz de alcanzar la grandeza.

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Nuestras Creencias

 

Creemos y visualizamos que cada niño tiene derecho a una educación de calidad.

Creemos que todos los niƱos crecerƔn acadƩmica, social y fƭsicamente.

Creemos que todos los niƱos tienen derecho a un entorno de aprendizaje seguro y ordenado.

Creemos que la participación de la familia en el proceso educativo es esencial para el éxito del niño.

Creemos en satisfacer las diversas necesidades de nuestros padres.

Creemos que todos los estudiantes estarƔn preparados para convertirse en miembros positivos y productivos de la comunidad.

Creemos que en la educación, la creatividad es una parte esencial del proceso de aprendizaje.

Nuestra FilosofĆ­a Creemos

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Nuestra FilosofĆ­a Creemos que todo estudiante debe desarrollarse dentro de un ambiente de aprendizaje seguro y ordenado.

Creemos que todos nuestros estudiantes se desarrollarƔn acadƩmicamente, socialmente y fƭsicamente.

Creemos que la participación activa de la familia en los procesos educativos, es fundamental para él éxito del estudiante.

Creemos en la capacidad de satisfacer las diversas necesidades de nuestros estudiantes.

Creemos en la preparación de nuestros estudiantes para incorporarlos positivamente en nuestra comunidad como miembros productivos.

Creemos que la enseƱanza creativa es esencial para los procesos del aprendizaje.

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